2024 Muallif: Elizabeth Oswald | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-13 00:13
Ekzistensialist o'qituvchi ta'limning markazi emas, balki yordam beruvchi. Maqsad talabalarga o'zlarining shaxs sifatida kimligini yaxshiroq tushunishga yordam berishdir. Bu shuni anglatadiki, talaba nimani o‘rganishini tanlash huquqiga ega bo‘lishi va o‘quv rejasi biroz moslashuvchan bo‘lishi kerak.
Sinfdagi ekzistensializm nima?
Ekzistensializm shaxsiy xarakter, e'tiqod va tanlovlarga diqqat bilan qarashni targ'ib qiladi. … Ekzistensialistik sinf odatda o‘qituvchilar va maktabga o‘zlari muhim deb hisoblagan narsalarni aytib berishni va o‘quvchilarga nima o‘qishini tanlash imkonini berishni o‘z ichiga oladi.
Ezistensializm qanday rol o'ynaydi?
Ekzistensializm harakat, erkinlik va qarorni inson mavjudligi uchun asos sifatida ta'kidlaydi; va ratsionalistik an'anaga va pozitivizmga tubdan qarshi. Ya'ni, u insonning birinchi navbatda oqilona ta'riflariga qarshi bahs yuritadi.
Ekzistensialist oʻqituvchi nimadan qochishi kerak?
O'qituvchi o'zi va o'quvchilari o'rtasida ijobiy munosabatlar o'rnatishi kerak. U bolalarga yorliq qo'yishdan (masalan, "dangasa", "sekin o'rganuvchi" va hokazo) qochishi kerak, chunki odamlar o'zlarini shunday deb o'ylashlari mumkin. O‘qituvchi ham o‘quvchiga o‘z-o‘zini kashf etishda yo‘l-yo‘riq ko‘rsatar ekan, o‘zgarmoqda va o‘sib bormoqda.
Ta'limda ekzistensializmning namunasi nima?
Sayohat - buekzistensializmning eng yaxshi namunasi. Talabalar o'z sinflaridan tashqariga chiqib, o'z sinflarida o'rgana olmaydigan narsalarni o'rganishadi. … Bu o‘rganish talabalarni hayotning mazmunini topishga olib keladi, chunki ular nimani yoqtirishlarini, nimani o‘rganishni xohlashlarini va ular uchun nima muhimligini bilishadi.
Tavsiya:
Vizuallar muhimmi, nima uchun yoki nima uchun muhimmi?
Vizual muloqot tinglovchilarga ma'lumotni tushunishga yordam beradi. Mavzuni tushunish darajasini oshiradi. Muloqotga yordam beradigan ikki oʻlchamli tasvir turlariga chizmalar, doiraviy diagrammalar, animatsiya, belgilar, tipografiya, grafik dizaynlar va boshqalar kiradi.
Oʻzgaruvchan oʻqituvchi nima?
Transformatsion oʻqitish oʻqituvchining maqsadi maʼlumot yetkazib berishdan koʻra muhimroq degan fikrga asoslanadi. Transformatsion oʻqituvchilar kontentga yoʻn altirilgan boʻlish oʻrniga, oʻquvchilarga oʻquv jarayonining meta-tanqidiy ishtirokchisi boʻlishga va tanqidiy fikrlash, maqsad qoʻyish va mulohaza yuritishda yaxshi amaliyotga ega boʻlishga yordam beradi.
Oʻqituvchi boʻlish uchun universitetga borish shartmi?
Barcha davlat maktablari oʻqituvchilardan kamida bakalavr darajasiga ega boʻlishlarini talab qiladi. Koʻpgina universitet va kollejlar taʼlim sohasida bakalavr darajalarini, jumladan, maktabgacha taʼlim yoki boshlangʻich sinf oʻqituvchisi boʻlishni istasangiz, erta bolalik taʼlimi kabi aniqroq dasturlarni taklif qiladi.
Nima va nima boʻlishidan qatʼiy nazar oʻrtasidagi farq nima?
"Nima bo'lmasin" " nima bo'lishidan qat'iy nazar" ga ekvivalent ot sifatida ishlatiladi. Bu jumlaning muhim qismi va uni o'chirib bo'lmaydi. "Nima bo'lsa ham" inkor ma'noli gaplar bilan qo'shimcha sifatida ishlatiladi.
Nega hamkorlik qiluvchi oʻqituvchi boʻlish kerak?
Hamkorlik qiluvchi oʻqituvchilar talaba oʻqituvchilar uchun murabbiy, namuna va oʻqituvchi boʻlib xizmat qiladi; ular TCning eng qimmatli resurslaridan biridir. Yangi boshlanuvchini sinfiga (masofadan yoki shaxsan) qabul qilish orqali hamkorlik qiluvchi oʻqituvchilar quyidagilarga tayyor ekanliklarini namoyon etadilar:
