Qoʻllash doirasi Dialogik oʻqish 1980-yillarda yaratilgan va birinchi nashr etilgan tadqiqot 1988-yilda paydo boʻlgan (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Dialogik oʻqishni kim ixtiro qilgan?
Dialogik oʻqish Grover J. Uaytxerstning keng koʻlamli tadqiqotlariga asoslangan interfaol texnikadir. ularga o'qish paytida.
Dialogik oʻqish nima?
Dialogik oʻqish kattalar va bolaning oʻqiyotgan matn atrofida suhbatlashishini oʻz ichiga oladi. Ularning suhbati yangi lug'atni aniqlash, og'zaki ravonlikni yaxshilash, hikoya komponentlarini tanishtirish va hikoya qilish ko'nikmalarini rivojlantirishni o'z ichiga oladi.
Dialogik oʻqish tadqiqotiga asoslanganmi?
Dialogik oʻqish - bu ilmiy jihatdan tasdiqlangan umumiy hikoyalar kitobini oʻqish aralashuvi boʻlib, xavf ostida boʻlgan bolalarning ogʻzaki soʻz boyligini oshirishi maʼlum. … Ushbu maqolada biz (a) Dialogik o‘qishdan foydalanishning tadqiqotga asoslangan mantiqiy asoslari va (b) Dialogik o‘qishning tartib va ko‘rsatmalar to‘plamini batafsil bayon qilamiz.
Dialogik oʻqishdan maqsad nima?
Dialogik o'qish nima uchun foydali? Bu savodxonlik ko'nikmalarini rivojlantirish uchun qimmatli vosita bo'lishi mumkin. Yaxshi kitobxonlar qanday fikrlashlarini modellashtirish orqali u o'quvchilarni yaxshiroq o'qiydigan bo'lishga o'rgatadi. Bu chop etishdan xabardorlik kabi ko'nikmalarni yaxshilashga yordam beradi,og'zaki til va tushunish.
