Maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun maslahatlar Dialogik oʻqish Grover J. Uaytxerstning keng qamrovli tadqiqotlariga asoslangan interfaol usul boʻlib, fan doktori Bu usul kattalarni bolalarga savollar berishga undaydi. va ularga oʻqish davomida ularni muhokamaga jalb qiling.
Dialogic qachon ixtiro qilingan?
Qoʻllash doirasi Dialogik oʻqish 1980-yillarda yaratilgan va birinchi nashr etilgan tadqiqot 1988-yilda paydo boʻlgan (Whitehurst, Falco, Lonigan, Fischel, DeBaryshe, Valdez-Menchaca, & Caulfield, 1988).
Dialogik oʻqish nima?
Dialogik oʻqish kattalar va bolaning oʻqiyotgan matn atrofida suhbatlashishini oʻz ichiga oladi. Ularning suhbati yangi lug'atni aniqlash, og'zaki ravonlikni yaxshilash, hikoya komponentlarini tanishtirish va hikoya qilish ko'nikmalarini rivojlantirishni o'z ichiga oladi.
Dialogik oʻqishdan maqsad nima?
Dialogik o'qish nima uchun foydali? Bu savodxonlik ko'nikmalarini rivojlantirish uchun qimmatli vosita bo'lishi mumkin. Yaxshi kitobxonlar qanday fikrlashlarini modellashtirish orqali u o'quvchilarni yaxshiroq o'qiydigan bo'lishga o'rgatadi. U chop etishdan xabardorlik, og‘zaki til va tushunish kabi ko‘nikmalarni yaxshilashga yordam beradi.
Dialogik oʻqishda nimalarga eʼtibor qaratilgan?
Dialogik oʻqish ota-onalarni oʻqish jarayonini farzandi bilan baham koʻrishga undaydigan umumiy oʻqish shaklidir. U ota-onalar va bolalar oʻrtasidagi ogʻzaki muloqotga eʼtibor qaratilib, ota-onalarning ovoz chiqarib oʻqishning anʼanaviy formatiga emas.o'tirgan va tinglayotgan bolalar va bolalarga.
