Imtihonlar, ba'zida, talabaning ma'lumotni xotiraga saqlash qobiliyatini, bosim ostida ishlash va nima bilganini aniqlash qobiliyatini tekshirishning yaxshi va zarur usullaridir. … Muntazam imtihonlar natijasida talabalar faqat imtihonlar va imtihonlar uchun ishlaydilar.
Nega imtihonlar kerak emas?
Ishonchni yo'qotish: Imtihonlarda muvaffaqiyatsizlik ko'pchilikning ishonchini yo'qotishiga olib keladi. … Ba'zi talabalar o'quv materialini bilishsa ham yaxshi ball to'plamaydilar, o'qish qobiliyatining pastligi talabani zaiflashtirishi mumkin, imtihon savollari muvaffaqiyatni o'zlari kabi sinab ko'rmasligi mumkin.
Tekshiruv kerakmi?
Talabaning imtihondagi muvaffaqiyati ish beruvchilarga va boshqalarga uning aqliy yoki umumiy qobiliyatini baholashga yordam beradi. Imtihonlar, shuningdek, ko'p narsalarni o'rgatadi va punktuallik, yozish ko'nikmalari va birinchi navbatda o'z fikr va mulohazalarini ifodalash kabi turli xil narsalarni o'rgatadi.
Imtihonni kim ixtiro qilgan?
Genri Fischel imtihonlarni ixtiro qilgan birinchi shaxs edi. Agar tarixiy manbalarga tayanadigan bo'lsak, imtihonlarni 19-asr oxirida amerikalik tadbirkor va filantrop Genri Fishel ixtiro qilgan.
Imtihonlar yomonmi?
Bu talabalarda ruhiy stressni keltirib chiqaradi. Imtihonlardan qo'rqish qishloq joylaridagi ko'plab o'quvchilarning maktabga borishga qiziqishlarini yo'qotadi yoki o'qishni to'xtatadi, natijada maktabni tashlab ketishlar ko'payadi. Imtihonlar ruhini o'ldiradi o'rganish. … Ular baholar va baholarga emas, balki o‘quvchilarning umumiy rivojlanishiga e’tibor berishadi.