Ikkinchi Shaxs - Bu nuqtai nazardan, muallif o'quvchi bilan gaplashish uchun hikoya qiluvchidan foydalanadi. Ikkinchi shaxs rivoyatida siz ko'p "siz", "sizniki" va "sizniki" ni ko'rasiz. Uchinchi shaxs - Bu nuqtai nazardan, tashqi hikoyachi hikoyani aytib beradi.
Hikoyachining bevosita oʻquvchilarga murojaat qilishi nima deyiladi?
Hikoya misollari
Kitobda voqeani hikoyachi aytib beradi. … Hikoyachi o'quvchiga murojaat qilganda ("Hurmatli o'quvchi …"), badiiy adabiyotda bu "o'quvchi" kitobning haqiqiy o'quvchisi emas, balki tomoshabindir: bir misol. matn. (Faqat badiiy boʻlmagan asarlarda muallif haqiqatda oʻquvchiga bevosita murojaat qiladi.
Hikoyachi oʻquvchi bilan gaplashganda, bu qanday nuqtai nazardan iborat?
Nuqtai: Bu shaxsiy. Birinchi shaxs nuqtai nazaridan hikoya qiluvchi hikoyadagi qahramon boʻlib, voqealarni oʻz nuqtai nazaridan “men” yoki “biz” yordamida aytib beradi. Ikkinchi shaxsda o‘quvchi bosh qahramonga aylanadi, u hikoya davomida “siz” deb murojaat qiladi va hikoyaga sho‘ng‘ib ketadi.
Hikoyachi oʻquvchi bilan gaplasha oladimi?
Hikoyachi tom ma'noda o'quvchi bilan suhbatlashmoqda, romanni kimdir o'qishni niyat qilgan. Ammo bir qadam orqaga qayting va bu qahramon uchun nimani anglatishini o'ylab ko'ring - "o'quvchi" biznikidan farqli o'laroq, u uchun nimani anglatadi, chunki uning ongida bu tirik odam.uning dunyosida.
Uchinchi shaxs hikoyachi oʻquvchi bilan gaplasha oladimi?
Hatto hamma narsani biladigan uchinchi shaxsning hikoyachisi ovozi va ma'noli shaxsiyatiga ega. … Siz o'quvchi bilan gaplashadigan hikoyachi kuchli ishtirok etishini ko'rasiz. U yoki u yoki bu voqeaga munosabati bor.
