Kirish va tenglik: Ta’lim to’lovisiz, davlat tomonidan qo’llab-quvvatlanadigan Montessori dasturlari bu ilg’or, samarali va izlanuvchan ta’lim yondashuvini imkoni bo’lmagan bolalar va oilalarga olib keladi, va ko'p hollarda buni bilish yoki izlash kerak edi.
Montessori davlatmi yoki shaxsiymi?
Birinchi marta 1907-yilda kam taʼminlangan va alohida ehtiyojli bolalar uchun ishlab chiqilgan Montessori butun dunyo boʻylab davlat va xususiy maktablardaamaliyot oʻtkazilib, tugʻilgandan oʻn sakkiz yoshgacha boʻlgan bolalarga xizmat koʻrsatadi.
Montessori davlat maktablaridan nimasi bilan farq qiladi?
An'anaviy maktablar, maktabgacha ta'lim muassasalari yoki bolalar bog'chalari dasturlaridan farqli o'laroq, Montessori muhiti o'rganishga ko'p yoshdagi yondashuvni taklif etadi. Talabalar uch yil davomida bitta o'qituvchi bilan qoladilar. Bu oʻqituvchi va bola, oʻqituvchi va bolaning ota-onasi va oʻquvchilar oʻrtasida mustahkam aloqalar oʻrnatish imkonini beradi.
Montessorining qanday salbiy tomonlari bor?
Montessori usulining boshqa kamchiliklari
- Bu doʻstlikning ahamiyatini kamaytirishi mumkin. …
- Boshqa maktab turlariga moslashish qiyin boʻlishi mumkin. …
- Har bir jamoada Montessori maktabi mavjud emas. …
- Muvaffaqiyatga erishish uchun talaba o'z-o'zini motivatsiya qilishni o'rganishi kerak. …
- Har qanday maktab oʻzini Montessori maktabi deb daʼvo qilishi mumkin.
Montessori maktablarining nimasi yomon?
Montessori yomon dastur emas, chunki u mustaqillikni targʻib qilishga qaratilgan.va individual sur'atda o'sishni rag'batlantirish. Ushbu usuldan foydalanishni yoqtirgan minglab bolalar bor edi. Biroq, ayrim kamchiliklarga narx, mavjud yoʻqligi va haddan tashqari boʻsh oʻquv dasturi kiradi.
