Progressiv oʻqituvchilar qiziqishni uygʻotadigan darslarni rejalashtirish orqali maktabni qiziqarli va foydali qilishga harakat qiladilar. Progressiv maktabda o'quvchilar faol o'rganishadi. Talabalar bir-biri bilan muloqotda boʻlib, hamkorlik va turli nuqtai nazarlarga nisbatan bagʻrikenglik kabi ijtimoiy fazilatlarni rivojlantiradilar.
Progressiv ta'limdan maqsad nima edi?
Uning asosiy maqsadlaridan biri “butun bolani” tarbiyalash edi - ya'ni jismoniy va hissiy, shuningdek, intellektual o'sishda ishtirok etish. Maktab laboratoriya sifatida yaratilgan boʻlib, unda bola oʻz faoliyati orqali faol taʼlim olishi kerak edi.
Ta'limda qayta qurishdan maqsad nima?
Qayta qurish/tanqidiy nazariya
Ijtimoiy qayta qurish falsafa boʻlib, u ijtimoiy masalalarni hal qilishga va yaxshiroq jamiyat va jahon demokratiyasini yaratishga intilishga urgʻu beradi. Qayta qurish tarafdori oʻqituvchilar taʼlim maqsadi sifatida ijtimoiy islohotlarni taʼkidlaydigan oʻquv dasturiga eʼtibor qaratadilar.
O'qituvchining maqsadi nima bo'lishi kerak?
Oʻqituvchining roli oʻz sinflarida oʻquvchilar bilan va ular uchun turli natijalarga erishish uchun amaliyot boʻyicha bilimli va aqlli qarorlar qabul qilishdan iborat. O'qituvchining vazifasi o'quvchilariga ular o'qiyotgan muhitda o'rganishga qanday yordam berish haqida xulosa chiqarishdir.
O'qituvchilarning sinfdagi asosiy maqsadi nima?
O'qitishning yakuniy maqsadi targ'ib qilishdir o'rganish. Ko'pincha, o'rganish turli xil sharoitlarda va kontekstlarda sodir bo'ladi. … Biroq, yaxshi o‘qituvchi talabalarni bilimi, tajribasi va dars berishga tayyorligiga ishontirishi kerak.
